De mindst litterære stater i Afrika

Evnen til at læse og skrive, eller læsefærdigheder, betragtes som en grundlæggende menneskerettighed. Det har været forbundet med højere niveauer af selvværd, forbedret folkesundhed og økonomiske fremskridt. Mange lande rundt om i verden har implementeret læseprogrammer i et forsøg på at bekæmpe analfabetisme. Afrikas nationer er ingen undtagelse, men analfabetismen på dette kontinent fortsætter med at være høj. For eksempel er ca. 38% af de voksne i Afrika analfabeter, og ca. 66% er kvinder. Denne procentdel betyder, at mere end halvdelen af ​​forældrene i disse lande ikke er i stand til at forstå de lektier, som deres børn bringer hjem fra skolen; Afrika er det eneste kontinent hvor dette er sandt. Analfabetismen her synes at være koncentreret i et udvalg af få lande. Denne artikel tager et nærmere kig på de 10 mindst literate nationer i Afrika, hvoraf 7 er beliggende i Vestafrika.

De mindst litterære stater i Afrika

Niger

Niger er det mindst literate land i Afrika og en af ​​de mindst literate i verden. I denne nation er kun 19% af personer over 15 år i stand til at læse og skrive med forståelse. Denne lave sats er en afspejling af den ringe kvalitet af uddannelse, der er tilgængelig her. Selv om regeringen har mandat primæruddannelse uden omkostninger til beboere, forbliver indskrivningsrenten lavere end forventet. De laveste tilmeldingsrater findes blandt piger, som traditionelt er placeret i børnefæller og forventes at blive hjemme. Derudover arbejder mange mennesker i Niger i landbruget og ser ikke behov for formel uddannelse.

Guinea

Guinea har en 30% læsefærdighed i befolkningen over 15 år. Denne procentdel repræsenterer en lille stigning i 1996, da den blev registreret på kun 20, 6%. Ligesom Niger har dette land en særlig lav indskudsgrad for folkeskolen, og de personer, der går i klassen, undervises af underkvalificerede og dårligt uddannede lærere. Herudover gør regeringen ikke uddannelsen til en høj prioritet, idet der kun afsættes 1% af nationalbudgettet til denne offentlige service.

Sydsudan

Læseprocenten i Sydsudan er rapporteret til omkring 32%, hvilket betyder at mindre end en tredjedel af alle personer over 15 år er i stand til at læse og skrive med forståelse. Denne procentdel er en lille forbedring i forhold til tidligere år, men da Sydsudan blev anset for at have den værste læsefærdighed i verden. Dette land har oplevet cirka 50 års politisk og civil uro, vold og krigsførelse, der har forladt den i denne position, og kæmper for at imødekomme behovet for offentlig uddannelse. Det er først for nylig blevet en selvstændig nation (fra 2011) og har siden arbejdet med at forbedre sit uddannelsessystem for både unge og voksne.

Mali

Mali har en 33% læsefærdighed i den voksne befolkning, og mænd udgør de fleste af disse personer med evnen til at læse og skrive. For eksempel betragtes 43, 1% af mænd over 15 år i dette land som i 2013 som læsere. Den procentdel er kun 24, 6% for kvinder, selv om nogle rapporter vurderer mængden til at være meget lavere. Offentlig uddannelse i Mali leveres gratis til befolkningen med undtagelse af bøger, uniformer og andre gebyrer. På grund af de høje fattigdomsgrader i dette land har mange familier ikke råd til omkostningerne i forbindelse med at sende deres børn til skole. Indskrivningsfrekvensen i Mali er derfor lav i forhold til det globale gennemsnit, hvilket resulterer i lave niveauer af læsefærdigheder.

Den Centralafrikanske Republik

Med kun 37% af sin voksne befolkning i stand til at læse eller skrive, kommer Den Centralafrikanske Republik som det 5. mindst litteratiske land i Afrika. Den offentlige skole indskrivning i dette land var kun omkring 43% i 2001, hvilket afspejler en række problemer med uddannelsessystemet her. For eksempel holder pigerne ofte ikke i skole efter de første år af grundskolen på grund af pres for at blive gift og have børn. Derudover har Den Centralafrikanske Republik lidt et betydeligt antal tab på grund af HIV / AIDS-epidemien. Faktisk blev regeringen tvunget til at lukke hundreder af skoler i slutningen af ​​1990'erne efter at have mistet mange kvalificerede lærere til viruset.

Burkina Faso

Burkina Faso har en voksen læsefærdighed på kun 38%. På trods af dette lave tal tyder det på en betydelig stigning i forhold til tidligere færdigheder. I 1991 var kun 13, 6% af befolkningen i stand til at læse og skrive. Dette tal fortsatte med at stige og i 2003 var 21, 8%. Dette land har opnået en gennemsnitlig årlig forbedringsrate på 21, 76%.

Benin

Benin er bundet med Burkina som det sjette mindste litteratiske land i Afrika. Her er kun 38% af den voksne befolkning i stand til at læse og skrive. I 2006 var dette tal 28, 7%. I 2007 offentliggjorde regeringen offentlig uddannelse gratis for befolkningen, hvilket førte til et betydeligt spring i antallet af studerende. Derudover er læsefærdigheden steget med omkring 10% i løbet af den tid.

Tchad

Tchad betragtes som det syvende mindst litteratiske land i Afrika. Kun ca. 40% af den voksne befolkning er her litteratur. Siden 1993, hvor læseprocenten kun var 10, 9%, har landet oplevet en årlig gennemsnitlig stigning på 46, 54%. Denne forbedring kan henføres til offentlige indsatser for at forbedre klasseværelset miljø og læreruddannelse i 1970'erne og 1980'erne.

Côte d'Ivoire

Med kun 43% af sin voksne befolkning i stand til at læse og skrive med forståelse står Cote d'Ivoire som det 8. mindst litteratiske land i Afrika. På trods af denne lave rangordning har dette land opnået en betydelig forbedring siden 1988, hvor kun 34, 1% af befolkningen kunne læse og skrive. I 80'erne investerede Cote d'Ivoires regering en højere procentdel af sit budget i uddannelsessektoren end noget andet land i verden, udtrykt i procent af bruttonationalproduktet.

Liberia

Liberia har en læsefærdighed på 48%, hvilket svarer til en stigning på 18% i forhold til 1984-rapporten. Den krigsførelse, som dette land har oplevet, har bidraget til dette lave niveau af læsefærdighed, hvilket gør det vanskeligt at udvikle og forbedre sine offentlige sektorer.

Sierra Leone

Sierra Leone er bundet til Liberia som det 9. mindst litteratiske land i Afrika. Her er kun 48% af den voksne befolkning i stand til at læse og skrive. Som mange andre lande på denne liste har Sierra Leone haft politisk uro, vold og krigsførelse, som alle har forstyrret udviklingen af ​​offentlige tjenester. Regeringen arbejder for øjeblikket på at etablere samfundets uddannelsescentre for at bekæmpe sit problem med analfabetisme.

Etiopien

Etiopien er det 10. mindst litteratiske land i Afrika med en voksen læsefærdighed på 49%. I 1994 var dette tal kun 27%, hvilket tyder på en stor forbedring. Denne forbedring forventes at fortsætte, da den offentlige skoleindskudsgrad for nylig har nået 90%. Desuden arbejder Etiopiens regering i øjeblikket sammen med Verdensbankgruppen for at gennemføre General Education Quality Improvement Project, som også vil medvirke til at øge læsefærdigheden.

De mindst litterære stater i Afrika

RangLandVoksenfærdighedstal for befolkningen (15 + år, begge køn)
1Niger19
2Guinea30
3Sydsudan32
4Mali33
5Den Centralafrikanske Republik37
6Burkina Faso38
6Benin38
7Tchad40
8Cote d'Ivoire43
9Liberia48
9Sierra Leone48
10Etiopien49